Biodiversität, 2010, 24 min
- Schlagworte:Biodiversität; Biotop; Evolution; Artenschutz; Artenvielfalt; Ökosystem; Umwelt (allgemein); Umweltschutz; Naturschutz; Nachhaltigkeit
Inhalt:
Biodiversität – das ist die Vielfalt des Lebens auf der Erde, von der genetischen Vielfalt über den Artenreichtum bis hin zur Vielfalt der Ökosysteme. Alle drei Bereiche stehen in enger Wechselwirkung zueinander. Die Biodiversität ist eine Lebensgrundlage für das menschliche Wohlergehen und ihre Erhaltung ist von besonderem Interesse. Sowohl die Bedeutung als auch die Gefährdung der Biodiversität stehen im Mittelpunkt dieser DVD. Im DVD-ROM-Teil stehen Arbeitsblätter, didaktische Hinweise und ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung.
Lernziele:
Im Sekundarbereich I eignet sich die DVD im Rahmen der Themenkomplexe ‚Ökosysteme‘ und ‚Nutzung und Schutz der Umwelt‘. Im Sekundarbereich II können anhand der Biodiversität im Themenbereich ‚Ökologie‘ zahlreiche Zusammenhänge und Problematiken aufgezeigt werden.
Die Schülerinnen und Schüler
– lernen die verschiedenen Ebenen der Biodiversität kennen;
– verstehen die zentrale Bedeutung der biologischen Vielfalt für die Natur und den Menschen;
– können die Auswirkungen menschlicher Eingriffe in ein Ökosystem beschreiben und beurteilen;
– erkennen, dass Naturschutz ein wichtiges Ziel aller Menschen sein sollte;
– kommunizieren fachbezogen in verschiedenen Sozialformen;
– werten Informationen zu einfachen biologischen Fragestellungen aus und tragen die Ergebnisse vor;
– stellen gewonnene Daten mit einfachen Gestaltungsmitteln dar (z. B. Kurzreferat).
Im Sekundarbereich I eignet sich die DVD im Rahmen der Themenkomplexe ‚Ökosysteme‘ und ‚Nutzung und Schutz der Umwelt‘. Im Sekundarbereich II können anhand der Biodiversität im Themenbereich ‚Ökologie‘ zahlreiche Zusammenhänge und Problematiken aufgezeigt werden.
Die Schülerinnen und Schüler
– lernen die verschiedenen Ebenen der Biodiversität kennen;
– verstehen die zentrale Bedeutung der biologischen Vielfalt für die Natur und den Menschen;
– können die Auswirkungen menschlicher Eingriffe in ein Ökosystem beschreiben und beurteilen;
– erkennen, dass Naturschutz ein wichtiges Ziel aller Menschen sein sollte;
– kommunizieren fachbezogen in verschiedenen Sozialformen;
– werten Informationen zu einfachen biologischen Fragestellungen aus und tragen die Ergebnisse vor;
– stellen gewonnene Daten mit einfachen Gestaltungsmitteln dar (z. B. Kurzreferat).